Instrumenten en procedures voor verdere ontwikkeling en onderhoud
In 2002 is het nieuwe politieonderwijs gestart. De beroepsprofielen en kernopgaven vormen de kwalificatiestructuur van het politieonderwijs. Eén van de taken van de Politieonderwijsraad is het adviseren over het onderhoud en ontwikkeling van de kwalificatiestructuur.
In dit rapport, dat is uitgebracht in juni 2004, staan de hoofdlijnen van de procedures en instrumenten die de Politieonderwijsraad zal hanteren bij aanpassingen van de kwalificatiestructuur van het politieonderwijs.
Drs. Karel Visser van het CINOP te Den Bosch heeft dit project ondersteund.